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通用技术下图右侧为孔明锁的一个零件左侧为该零件的四个侧面零件左右对称
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通用技术下图右侧为孔明锁的一个零件左侧为该零件的四个
2013厦门市高中通用技术复习题doc4、下图右侧为孔明锁（也叫鲁班锁）的一个零件，左侧为该零件的四个侧面，零件左右对称，请以右侧图为主视方向画出零件的三视图。2024年6月23日 课堂教学活动设计 一、导入： 课前大家已经完成了孔明锁的设计以及制作流程图的绘制，这节课我们将通过孔明锁的制作来体验流程设计，学会利用流程让我们 [通用技术]第五单元孔明锁的加工课件 (26张幻灯片)+教案
通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作 百度学术
通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作 传说春秋时代,鲁国工匠鲁班为了测试儿子是否聪明,用六根木条制作一件可拼可拆的玩具,叫儿子拆开,儿子忙碌了一夜,终于拆开了这种玩具 附：孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁，是中国古代传统的土木建筑固定结合器，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。 相传由春秋末期到战国初期的鲁班发明。 这种三维的拼插器 高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计 百度文库
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通用技术下图右侧为孔明锁的一个零件左侧为该零件的四个
通用技术下图右侧为孔明锁的一个零件左侧为该零件的四个 2013厦门市高中通用技术复习题doc4、下图右侧为孔明锁（也叫鲁班锁）的一个零件，左侧为该零件的四个侧面，零件 2023年1月4日 你所见过的《通用技术孔明锁的制作 (工艺)》作文是什么样的呢？ 以下是小编为大家整理的《通用技术孔明锁的制作 (工艺)》作文，仅供参考，大家一起来看看《 通用技术孔明锁的制作(工艺) Baidu Education
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高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计
利用视频的形式让学生感受六个“孔明锁”的拆解和安装过程，激发学生的兴趣。 同时讲解孔明锁的由来，以及几个传说。 现在更多的是作为益智玩具。 2、知识建构。 高中通用 2022年6月28日 2023年2月4日 4如下图右侧为孔明锁（也叫鲁班锁）的一个零件，左侧为该零件的四个侧面，零件左右对称，请以右侧图为主视方向画出零件的三视图。 尺寸和 通用技术下图右侧为孔明锁的一个零件左侧为该零件的四个
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高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计
2020年4月1日 高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计、教案 阅读积分： 600 内容提示： 一 【 教材分析】 1、教学内容 “孔明锁”的设计制作一 ———— 使用 2024年4月20日 用建模软件设计最简单的孔明锁，通过3D打印机打印出实物，经过锉刀修正，能安装出来了，尺寸非常精准，在设计时需考虑3D打印机的余量。, 视频播放量 139、 通用技术之3D打印三支装孔明锁 听闻远方有你 哔哩哔哩
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读零件图，并填空 1、该零件的名称是 ，属于 类零件，材料是
2、该零件共用了 个视图表达，分别为：一个主视图、两个 图和一个 图。 3、轴右端键槽的长度是 ，宽是 ，深是 ；左右两个键槽的定位尺寸分别为 和 。 4、轴中有 个轴段标出了极限偏差数值；两处φ30的表面粗糙度为 ；左右两端面的表面粗糙度为 。在三国时期孔明把鲁班的这种发明制成了一种玩具——孔明锁。原创为木质结构，外观看是严丝合缝的十字立方体。孔明锁类玩具比较多，形状和内部的构造各不相同，一般都是易拆难装。拼装时需要仔细观察，认真思考，分析其内部结构。5y 二、学情分析高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计 百度文库
高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计
发布时间： 高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计 整节课希望课堂以活动为中心，以问题启发学生思考，让技能在任务探究中逐渐形成。 教师引导，学生为主的教学活动，让学生通过实践活动，归纳、总结、理解较抽象的理论性的知识。 附 知乎专栏提供一个平台，让用户随心所欲地写作和自由表达自己的观点和想法。知乎专栏 随心写作，自由表达 知乎
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通用技术孔明锁的制作(工艺) Baidu Education
2023年1月4日 高一通用技术：孔明锁的制作 (工艺)教学设计高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计5y一、教学内容分析本节课大胆将第七章《工艺》与《模型制作》2节教学内容相融合，共3个课时。以杜威教学理论“做中学、学中做”为落脚点，落实从理性认识到具体的动手实践能力的培养。学生从中 通用零件，是以一种国家标准或者国际标准为基准而生产的零件，也称为通用零件，还是在各种机器中常用的零件。 通用零件，是以一种国家标准或者国际标准为基准而生产的零件，也称为通用零件，还是在各种机器中常用的零件。通用零件 百度百科
高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计 道客巴巴
2016年1月28日 高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计m高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计一、教学内容分析本节课大胆将第七章《工艺》与《模型制作》节教学内容相融合，共3个课时。以杜威教学理论“做中学、学中做”为落脚点，落实从理性认识到具体的动手实践能力的培养。学生从中 相关文章 破碎机侧板开裂 导料槽侧板报价 通用技术下图右侧为孔明锁的一个零件左侧为该零件的四个侧面零件左右对称 矿用侧装机 振动筛侧板材质侧向喂料机原理
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三棒孔明锁的制作 百度文库
三根直棒的孔明锁是其中最简单的一 种，作为通用技术学生实践的一个载体，三棒孔明锁的设计制作项目有以下优点： 1．所用的材料不会太贵。 每组所有材料是截面积为20X20长300的木棒一根，价格约1元。 2．全体学生都能参与。 四人一组，或三人一组，在 2024年4月20日 通用技术之3D打印三支装孔明锁 听闻远方有你 用建模软件设计最简单的孔明锁，通过3D打印机打印出实物，经过锉刀修正，能安装出来了，尺寸非常精准，在设计时需考虑3D打印机的余量。通用技术之3D打印三支装孔明锁 听闻远方有你 哔哩哔哩
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如图a所示的是某个零件。小明在通用技术实践课上将钢块加工
（3） 图b为该零件的三视图，请补全三视图中所缺的两条图线。 能力提升 换一批 （3） 题图中最右侧为孔明锁的一个 构件，小明准备用表面粗糙但横截面尺寸合适的方木条加工，合理流程为：下料→ 智慧课堂环境下基于通用技术学科核心素养的项目式教学策略研究——以“三棒孔明锁制作”为例 (4)高效展示,交流评价智慧课堂环境为展示、交流、评价提供了很好的在线平台。首先教师下发评价表,评价表中包含了三根木棒间的连接是否紧密、凿切面是否光滑平整、表面涂饰是否精美等规范操作和 智慧课堂环境下基于通用技术学科核心素养的项目式教学策略
632 木工加工流程 课件 (共24张PPT)20232024学年高中
2023年12月26日 在通用技术实践课上，小明用厚度合适的木板加工下图所示的零件，下列说法不恰当的是 （ ） A该工件的加工流程为：画线→锉削→锯割→打磨→上漆2023年5月7日 选考总复习 通用技术专题六流程与设计 (讲解部分PPT)pptx 缩略图、资源来源于二一教育资源库 (共28张PPT) 考向基础 一、流程的基本概念 1流程的含义:流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或一种行为 进行的程序。 2环节与时序 1)环节指完成某个具 选考总复习 通用技术专题六流程与设计 习题+讲解 21世纪
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小明准备在通用技术实践教室用大小合适的钢板加工如图所示
题目 【题文】小明准备在通用技术实践教室用大小合适的钢板加工如图所示的工件，实践室台钻最大钻径直径是13mm。用厚度为 3mm 的钢板制作该零件，下列说法中合理的是（ ）A．合理的加工流程可以为：划线→锯割→锉削→钻孔B．使用圆锉锉削 R8 圆弧C．钢锯锯割时，不准带手套D．钻孔时，进给 【题文】小明准备在通用技术实践教室用大小合适的钢板加工如图所示的工件，实践室台钻最大钻径直径是13mm。 用厚度为 3mm 的钢板制作该零件，下列说法中合理的是（ ）A．【题文】小明准备在通用技术实践教室用大小合适的钢板加工
通用技术实践课上，小明设计了下图所示的零件厚度为5mm
1 通用技术实践课上，小明设计了下图所示的零件(厚度为5mm)。用厚度为5mm的钢板制作该零件，下列加工工艺中，工具选择不 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以 下为 (完整 word 版)鲁班锁 (孔明锁)的结构分析法之九——经典鲁班锁的通用解法1 的全部内容。(精校版)鲁班锁 (孔明锁)的结构分析法之九——经典鲁班锁的
机械零件（机械工程学术语）百度百科
研究和设计各种设备中机械基础件的一门学科，也是零件和部件的泛称。 机械零件作为一门学科的具体内容包括：1、零（部）件的联接。 如螺纹联接、楔联接、销联接、键联接、花键联接、 过盈配合联接 、弹性环联接、铆接、焊接和胶接等。 [1] 2、传递 1、教学内容“孔明锁”的设计制作一————使用工具和准备材料 课题：《孔明锁的设计制作》——使用工具和准备材料 出自高中《通用技术》地质版第二册章《结构与设计》第四节《学做结构设计》 2、教学目标： （1）知识与技能： 对中国传统古 高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计
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读零件图，并填空 1、该零件的名称是 ，属于 类零件，材料是
2、该零件共用了 个视图表达，分别为：一个主视图、两个 图和一个 图。 3、轴右端键槽的长度是 ，宽是 ，深是 ；左右两个键槽的定位尺寸分别为 和 。 4、轴中有 个轴段标出了极限偏差数值；两处φ30的表面粗糙度为 ；左右两端面的表面粗糙度为 。在三国时期孔明把鲁班的这种发明制成了一种玩具——孔明锁。原创为木质结构，外观看是严丝合缝的十字立方体。孔明锁类玩具比较多，形状和内部的构造各不相同，一般都是易拆难装。拼装时需要仔细观察，认真思考，分析其内部结构。5y 二、学情分析高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计 百度文库
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高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计
发布时间： 高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计 整节课希望课堂以活动为中心，以问题启发学生思考，让技能在任务探究中逐渐形成。 教师引导，学生为主的教学活动，让学生通过实践活动，归纳、总结、理解较抽象的理论性的知识。 附 知乎专栏提供一个平台，让用户随心所欲地写作和自由表达自己的观点和想法。知乎专栏 随心写作，自由表达 知乎
通用技术孔明锁的制作(工艺) Baidu Education
2023年1月4日 高一通用技术：孔明锁的制作 (工艺)教学设计高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计5y一、教学内容分析本节课大胆将第七章《工艺》与《模型制作》2节教学内容相融合，共3个课时。以杜威教学理论“做中学、学中做”为落脚点，落实从理性认识到具体的动手实践能力的培养。学生从中 通用零件，是以一种国家标准或者国际标准为基准而生产的零件，也称为通用零件，还是在各种机器中常用的零件。 通用零件，是以一种国家标准或者国际标准为基准而生产的零件，也称为通用零件，还是在各种机器中常用的零件。通用零件 百度百科
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2016年1月28日 高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计m高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计一、教学内容分析本节课大胆将第七章《工艺》与《模型制作》节教学内容相融合，共3个课时。以杜威教学理论“做中学、学中做”为落脚点，落实从理性认识到具体的动手实践能力的培养。学生从中 相关文章 破碎机侧板开裂 导料槽侧板报价 通用技术下图右侧为孔明锁的一个零件左侧为该零件的四个侧面零件左右对称 矿用侧装机 振动筛侧板材质侧向喂料机原理
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三根直棒的孔明锁是其中最简单的一 种，作为通用技术学生实践的一个载体，三棒孔明锁的设计制作项目有以下优点： 1．所用的材料不会太贵。 每组所有材料是截面积为20X20长300的木棒一根，价格约1元。 2．全体学生都能参与。 四人一组，或三人一组，在 2024年4月20日 通用技术之3D打印三支装孔明锁 听闻远方有你 用建模软件设计最简单的孔明锁，通过3D打印机打印出实物，经过锉刀修正，能安装出来了，尺寸非常精准，在设计时需考虑3D打印机的余量。通用技术之3D打印三支装孔明锁 听闻远方有你 哔哩哔哩